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New Delhi (Agenzia Fides) - A Muzaffarnagar, dans l'Etat indien de l'Uttar Pradesh, un instituteur a giflé un enfant musulman de sa classe et a invité les autres enfants de la classe à faire de même. À Delhi, un garçon de 14 ans a égorgé son professeur qui l'avait agressé sexuellement et lui avait fait du chantage. Dans la région de Bani, au Jammu-et-Cachemire, une lycéenne a été battue par son professeur et son directeur pour avoir écrit au tableau une phrase faisant l'éloge du Dieu Rama. Ce ne sont là que quelques-uns des incidents qui ont fait la une des journaux indiens ces dernières semaines et qui ont suscité une réflexion sur ce que beaucoup appellent une "crise" du système éducatif en Inde. Un indicateur clair est la ruée vers l'enseignement supérieur à l'étranger, dans la mesure où, dans la plupart des régions de l'Inde, l'enseignement dispensé par les écoles publiques laisse beaucoup à désirer.
Tels sont les thèmes abordés lors de la "Journée nationale des enseignants", célébrée chaque année en Inde le 5 septembre depuis 1962. Cette date a été choisie pour commémorer Sarvepalli Radhakrishnan, un important philosophe, érudit et homme d'État qui fut le premier vice-président et le deuxième président de l'Inde moderne.
À l'occasion de la Journée nationale des enseignants, les écoles et les établissements d'enseignement organisent des événements spéciaux en l'honneur des enseignants. Les enseignants reçoivent des cadeaux, des fleurs et d'autres marques de reconnaissance. Les élèves participent également à des programmes culturels et prononcent des discours pour exprimer leur gratitude envers leurs enseignants. Cette journée est l'occasion de réfléchir à l'importance des enseignants dans la société, "ceux qui aident les enfants et les jeunes à apprendre, à grandir en tant que personnes et qui méritent respect et reconnaissance", indique une note du gouvernement indien. "Les enseignants, poursuit la note, sont les bâtisseurs de l'avenir de la nation, car ils transmettent aux élèves les connaissances et la sagesse nécessaires pour mener une vie responsable. La Journée des enseignants contribue à mettre en lumière leur rôle, leur statut et leurs droits dans la société".
Cette journée suscite également des réflexions au sein de la communauté catholique indienne, qui est fortement impliquée dans le secteur de l'éducation, avec des écoles primaires, des collèges et des lycées offrant un enseignement de qualité. La soi-disant "politique nationale de l'éducation" semble être conçue pour répondre aux besoins d'une section particulière de la société, laissant de côté les pauvres et les marginalisés, dans un système qui préférerait les voir semi-instruits et condamnés à une vie de servitude", note le jésuite Cedric Prakash à Fides dans ce scénario, appelant à une reconsidération des "fondements et de l'éthique de l'éducation".
"Aujourd'hui, le rôle de l'enseignant en tant que guide, compagnon, mentor, motivateur et inspirateur, souffre d'une perte d'estime considérable. L'enseignant n'est plus un "éducateur" au sens plein et entier du terme. En plus d'enseigner, il a toute une série d'autres "devoirs" (administratifs et même politiques) qui n'ont rien à voir avec son rôle et sa responsabilité première d'éducateur. C'est pourquoi de plus en plus d'enseignants renoncent aujourd'hui à leur mission, et il s'agit d'une diaspora inquiétante", déclare le père Prakash.
À l'occasion de la "Journée des enseignants", rappelant que Sarvepalli Radhakrishnan (1888-1975) prônait une éducation inclusive, pluraliste et holistique, clé d'un développement significatif de l'Inde, le jésuite relie l'événement à une autre date symbolique : Mère Teresa de Calcutta est décédée le 5 septembre 1997 et sa fête est célébrée le même jour. Sa première responsabilité, en 1931, après sa profession religieuse dans la Congrégation des Sœurs Missionnaires de Notre-Dame de Lorette, a été d'enseigner à la St. Mary's Bengali Medium School pour filles à Calcutta. C'est une tâche qu'il a entreprise avec beaucoup d'amour et de dévouement", note le jésuite, "jusqu'à ce qu'il quitte les Sœurs de Lorette en 1948 pour fonder les Missionnaires de la Charité". Avec ses paroles et son témoignage de vie, elle s'est révélée être une enseignante par excellence. Elle était convaincue qu'il fallait enseigner aux enfants pauvres des bidonvilles et, surtout, elle se rendait compte qu'elle devait communiquer au monde l'amour de Jésus, qui était pour elle le Maître. En tant que personne et en tant qu'enseignante, Mère Teresa a incarné de nombreuses valeurs telles que la compassion, le courage et l'engagement".
Si l'on peut attribuer une compétence fondamentale à Mère Teresa, poursuit-elle, c'est bien celle d'être une personne compatissante. Elle incarnait cette valeur comme peu d'êtres humains pourront jamais le faire ; son amour pour les marginaux et les vulnérables, les exclus et les exploités, et surtout les plus pauvres d'entre les pauvres, était sans limite. C'est sa compassion pour les autres qui l'a poussée à fonder les Missionnaires de la Charité".
En outre, "il faut du courage pour répondre à un appel de Dieu et Mère Teresa a démontré cette valeur à maintes reprises. Jeune Européenne, elle a quitté les rivages lointains de son pays pour venir servir en Inde. Vivre en Inde n'était pas facile, mais elle a opté pour une vie plus dure, plantant littéralement sa tente parmi les plus pauvres des pauvres dans les bidonvilles de Calcutta. Elle a dû faire face à de nombreux obstacles tout au long de sa vie, mais elle les a affrontés de front, prouvant ainsi qu'elle était vraiment une femme de tête. Elle était vraiment une femme courageuse". Enfin, note le jésuite, "Mère Teresa n'a pas regardé en arrière. Son engagement envers la cause pour laquelle elle avait donné sa vie était total. Elle n'a jamais abandonné face aux difficultés, car elle savait que son Dieu ne la laisserait pas tomber. Elle a donné sa vie jusqu'au bout. Cet engagement inébranlable est également devenu la marque de sa façon de procéder".
Aujourd'hui, plus que jamais, conclut le père Prakash, notre pays a besoin de compassion, de courage et d'engagement. Mère Teresa était une enseignante à part entière. Par son mode de vie simple et désintéressé, en toute humilité, elle a enseigné au monde la nécessité et l'importance d'embrasser ces valeurs non négociables pour toujours. Aujourd'hui, à l'occasion de la fête de Mère Teresa, nous lui confions de manière spéciale tous les enseignants de notre pays, en faisant de notre mieux pour incarner les valeurs qu'elle nous a enseignées, afin de rendre la société indienne compatissante, avec courage et engagement".
(PA) (Agence Fides 5/9/2023)
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