EUROPE/SUISSE - “Le droit à une éducation de qualité pour les enfants indigènes” pour la construction d’une société réellement multiculturelle

Genève (Agence Fides) – “Le droit à une éducation de qualité pour les enfants indigènes” est le nom du projet promu par l’Institut International Marie Auxiliatrice (IIMA) et par le Volontariat International pour l’éducation, la femme et le développement (VIDES), qui se tiendra du 11 au 24 septembre. Adressé aux éducateurs actifs dans les régions indigènes du Venezuela, du Mexique, du Costa Rica et du Panama, le projet a pour but de former les éducateurs à la valorisation des cultures indigènes auxquelles ils se trouvent confrontés, dans une perspective qui aille outre la seule intégration des minorités et qui vise à la construction d’une société réellement multiculturelle. Ce qui implique de repenser l’enseignement, qui ne doit pas seulement se limiter à fournir des cours bilingues dans l’école primaire, mais qui doit se projeter dans les centres éducatifs de personnes non indigènes de façon à construire une culture de respect de la différence. Le projet s’articule en différentes étapes et prévoit des rencontres dans plusieurs sièges très significatifs, comme le Palais des Nations, Siège du Conseil des Droits de l’homme, et le Palais Wilson, siège du Comité des droits de l’enfance. Les organisateurs souhaitent réussir à favoriser la « transversalité » des cultures indigènes dans les pays concernés, offrir une contribution « de qualité » dans la formation des éducateurs et des experts sur les droits des peuples indigènes, et partager les initiatives réalisées par IIMA et VIDES International dans ce secteur. (AP) (9/9/2010 Agence Fides Lignes 18 Mots 259)