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Bologna (Agence Fides) – La “carte d’information de l’école de l’enfance catholique” naît sur l’initiative du Cardinal Carlo Caffara, archevêque de Bologne, qui l’a réalisée personnellement. “Il s’agit – observe la Fism, Fédération italienne des écoles maternelles – d’un document original et sans précédents dans notre ville, et probablement aussi sur tout le territoire national, dans lequel seront indiquées les particularités culturelles et éducatives qui caractérisent l’identité de l’école de l’enfance catholique”. Ce sera un point de référence essentiel pour les responsables des écoles de l’enfance catholique et pour toutes les initiatives de formation mises en place par les organisateurs. La Carte sera officiellement présentée durant un rassemblement public qui aura lieu le 26 septembre 2009 dans la Salle de la Bourse de Bologne. Une “grande fête” des enfants et des enseignants, accompagné de l’archevêque et de l’Église de Bologne aura lieu ensuite le 1° octobre dans le chef lieu de l’Émilie, réalisée par la Fédération en collaboration avec l’archidiocèse, l’Association des jeunes pour l’oratoire (Agio) et sous le patronage de la Province. Il y a 93 écoles de l’enfance dans le territoire de Bologne qui adhèrent à la Fism, en plus des 34 services de crèche, pour un total d’environ 7 mille enfants et plus de 500 enseignants. Gérées par des entreprises non profit (paroisses, instituts religieux, coopératives, fondations), ces écoles partagent le but de “promouvoir l’éducation intégrale de l’enfant, selon une vision chrétienne de l’homme et de la vie”.
Appelée “materna day”, l’initiative est née sur une proposition de l’évêque de Bologne, et sera l’occasion d’une grande fête sur la Piazza Maggiore, à laquelle participeront 2 000 enfants (de 4 et 5 ans), parmi les 9 000 des écoles maternelles associées à la Fism, ainsi que leurs enseignants et les travailleurs du monde de l’éducation. Le but qui est proposé est double : rappeler le lien avec l’Église diocésaine et parler à la ville, c’est-à-dire rendre visible et présente l’existence et la valeur de ces écoles qui sont sur le territoire depuis des décennies. (S.L.) (Agence Fides 3/7/2009 ; 24 lignes, 334 mots)
