Aachen (Agencia Fides) - En su carta pastoral titulada "A todas las gentes su salvación", los Obispos alemanes subrayan la actualidad del mandato misionero de la Iglesia universal (ver Agencia Fides 27 de septiembre del 2004). En referencia al documento de los Obispos, también el último número (1/2005) de la revista "Schule und Mission" (Escuela y Misión) de la infancia misionera está dedicado en particular al sentido concreto de la misión y al anuncio en la vida cotidiana de niños y jóvenes de hoy.
En su editorial el Presidente de la Infancia Misionera alemana, Mons. Winfried Pilz, subraya como durante mucho tiempo se evitaba la palabra "misión", mientras que hoy se encuentra de nuevo en el centro de la reflexión cristiana. "Misión es el mandato divino de ir a todos los hombres, de compartir sus preocupaciones y de anunciarles la palabra de Dios. Este mandato vale para todos los cristianos, también para niños y jóvenes. Con su actitud franca, entusiasta y serena de ayudar a los otros, sus deseos de hacer fiesta, rezar juntos y comprometerse por la justicia en el mundo, los niños y jóvenes son, en todo el mundo, los mensajeros - misioneros - más convincentes del amor de Dios para los hombres y de su Evangelio del Reino de Dios", escribe Mons. Pilz respecto al sentido específico del mandato misionero confiado a los niños.
Algunos artículos de la revista sobre varios proyectos de colaboración misionera en Kenia, Namibia y Brasil demuestran la estrecha unión entre el trabajo misionero y el compromiso hacia los más débiles. Las propuestas para lecciones escolares y para una liturgia de la Palabra ilustran como el sentido de la misión en la vida cotidiana puede ser integrado en las actividades ordinarias de escuelas y parroquias. La revista "Schule und Mission" está destinada a escuelas, guarderías, comunidades y personas individuales interesadas y se distribuye gratuitamente. Ulteriores informaciones se pueden solicitar en la dirección kontakt@kindermissionswerk.de. (MS) (Agencia Fides, 15/3/2005 - Líneas: 27 Palabras: 379)