ASIA/INDIA - Istruzione di qualità: l’obiettivo delle scuole e della università cattoliche

lunedì, 26 settembre 2005

Ahmedabad (Agenzia Fides) - Un’istruzione di alta qualità: questo l’obiettivo che deve caratterizzare le scuole e le università cattoliche in India. Lo ha detto l’Arcivescovo di Gandhinagar, Mons. Stanislao Fernandes, a capo del Consiglio degli istituti cattolici dello stato del Gujarat (India Nordoccidentale), intervenendo a un incontro svoltosi di recente nella capitale Ahmedabad.
Secondo l’Arcivescovo, le scuole cattoliche, restando fedeli alla loro identità, devono essere punti di eccellenza nella formazione degli studenti e nell’avviamento alle professioni, e devono puntare a ispirare massima fiducia presso le istituzioni civili e la popolazione indiana. Un’istruzione di qualità, ha sottolineato, passa per la formazione di insegnanti competenti e richiede dunque un investimento globale, economico, di risorse umane e strategico, molto importante.
La Chiesa ritiene che la costruzione di una nazione aperta, tollerante, pacifica, rispettosa dei diritti umani e delle minoranze passa necessariamente per il settore dell’istruzione, come afferma il Gesuita p. Thomas V. Kunnunkal, docente all’Indian Social Institute di Delhi, che di recente ha pubblicato il testo “Il ruolo degli insegnanti nella rinascita nazionale”.
Intanto l’Università Agraria di Allahabad, istituto di studi cristiano, gestito con il contributo di Chiese di diverse confessioni nello stato di Uttar Pradesh (India settentrionale), è stata costretta a chiudere per le ripetute aggressioni subite da gruppi di fondamentalisti indù alla fine di agosto e nel mese di settembre, causando una generale amarezza.
I Vescovi indiani, esprimendo grande solidarietà e sconcerto, hanno lanciato l’allarme, notando che gli istituti di istruzione gestiti dalla comunità cristiana sono sotto tiro in India. La Chiesa cattolica li ha fondati per contribuire allo sviluppo sociale e culturale della società ma, per promuovere e difendere i valori fondamentali dell’istruzione democratica. (PA) (Agenzia Fides 26/9/2005 righe 28 parole 278)


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