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Caracas (Agence Fides) – Bien que les pays d’Amérique latine et des Caraïbes comptent 117 millions d’enfants en âge scolaire, des millions d’entre eux n’ont pas la possibilité d’aller à l’école. Plus de 22 millions de mineurs en effet ne fréquentent pas les écoles ou connaissent un fort risque d’abandon des études. Selon les statistiques les plus récentes, 6,5 millions d’entre eux ne vont pas à l’école et 15,6 millions assistent aux leçons dans des contextes inadaptés, discriminants et qui les rendent particulièrement vulnérables. Au cours de ces dernières années, ont été promues différentes initiatives visant à améliorer la qualité et le niveau d’égalité en termes d’éducation, pour faire face à la pauvreté et à la discrimination, dans le but de favoriser l’intégration sociale. Toutefois, il existe encore de nombreux obstacles qui causent une entrée tardive de nombreux enfants dans le système éducatif. En outre, les enfants et adolescents indigènes, descendants d’immigrés africains, handicapés ou vivant dans des zones rurales sont exposés à un risque encore plus important d’exclusion ou d’abandon de l’instruction scolaire. Sur la base de sources locales, dans les zones les plus reculées de certains pays, la fréquentation de l’équivalent de nos collèges atteint au plus 50%. (AP) (Agence Fides 23/10/2012)
