EUROPA/ESPAÑA - No admite la existencia objetiva de la verdad y bien, ignora la existencia de Dios y la dimensión trascendente, impone la ideología de género: algunas de las razones aducidas para rechazar la asignatura de ‘Educación para la ciudadanía’ que se quiere imponer en los colegios

martes, 23 enero 2007

Madrid (Agencia Fides) - La Asociación “Profesionales por la Ética” considera que la publicación en el Boletín Oficial del estado de los contenidos mínimos de la asignatura ‘Educación para la Ciudadanía’ que se quiere imponer en los colegios de España, confirma las previsiones que se tenían ya que “irrumpe de lleno en la formación moral de los jóvenes, un derecho que corresponde a los padres y no al Ministerio de Educación” El director de la Asociación, Jaime Urcelay ha afirmado que “estamos a favor de la formación en virtudes necesarias para la vida y la convivencia social pero nos oponemos frontalmente a esta asignatura tal como se va a implantar porque constituye un instrumento ideológico al servicio del gobierno de turno”.
Por este motivo la asociación ha editado un folleto informativo que recoge los 10 motivos por los que cree que debe rechazarse la asignatura. Entre ellos afirma que constituye una intromisión del Estado en la educación moral de los alumnos; no admite la existencia objetiva de la verdad y bien; pretende educar en moral ignorando las tradiciones religiosas, la existencia de Dios y la misma dimensión trascendente de la persona; impone la ideología de género y la diversidad de opciones afectivo-sexuales; abusa de las emociones y afectos de los alumnos renunciando a la pedagogía del esfuerzo, la exigencia y la voluntad; evaluará observando el comportamiento de los alumnos y no la adquisición de conocimientos; es discriminatoria respecto a la asignatura de Religión que voluntariamente eligen los alumnos.
Con anterioridad la Asociación también había publicado, con el apoyo de otras 16 organizaciones, una “guía para la Objeción de Conciencia” (ver Fides 27/7/2006), dirigida a orientar a los padres en su derecho a la objeción de conciencia contra la asignatura por incidir en la formación moral. (RG) (Agencia Fides 23/1/2007 Líneas: 27 Palabras: 340)


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