EUROPA/ITALIA - Desde el XXX aniversario de la muerte de San Josemaría Escrivá un renovado empeño en el campo de la formación y de la asistencia a los más débiles en todos los continentes

viernes, 1 julio 2005

Roma (Agencia Fides) - El pasado domingo día 26 de junio, el XXX aniversario de la muerte de San Josemaría Escrivá (1902-1975), fundador del Opus Dei, fue recordado en todo el mundo con una serie de iniciativas y con la celebración de Santas Misas que fueron presididas por Cardinales y Obispos en las iglesias y catedrales de todos los continentes.
La Prelatura del Opus Dei está actualmente presente en 61 países con 84.000 miembros y 1.900 sacerdotes. Sus miembros promueven una serie de iniciativas sociales para dar formación y/o asistencia allí donde se necesita. No faltan tampoco las actividades en los países industrializados, pero su verdadero campo de acción está en los países del llamado Tercer Mundo. A continuación citamos algunos ejemplos de este empeño.

América del Sur: La fundación “Los Valles” lleva a cabo programas de formación dirigidos a las mujeres de los barrios pobres de Cali (Colombia) con el objetivo de prepararlas para el mundo del trabajo. Más de 1000 mujeres de Nueva Floresta, un barrio de 75.000 habitantes, se benefician de esta actividad social. En San Pablo de Brasil funciona “Veleiros”, una escuela especializada en el campo médico que dirige sus actividades sobre todo hacia las mujeres de la Pedreira, un barrio periférico de la zona del Sur de San Pablo. Forma enfermeras con profundos conocimientos científicos y técnicos y ayuda así, directa o indirectamente, a centenares de familias del barrio. En Argentina un grupo de voluntarias lleva adelante desde hace 16 años diversos programas de nutrición, higiene y alfabetización en Santo Tomé, una ciudad de 43.000 habitantes, el 65% de los cuales vive en condiciones de pobreza. En Paraguay, un pequeño ambulatorio que abrió sus puertas en 1980 en el Bañado de Sajonia es hoy un centro asistencial con más de 6.800 pacientes que proceden de zonas afectadas por las frecuentes inundaciones del cercano río Paraguay.

Asia: En las Filipinas funciona una escuela hotelera que asegura formación profesional y humana para el crecimiento de la mujer y un centro de formación para familias de agricultores. Alternando el estudio al trabajo en los campos, los campesinos mejoran sus técnicas de cultivación además de integrar su formación cultural.

África: En Congo, el hospital de Kinshasa se ocupa de miles de personas necesitadas formando además personal médico in situ (médicos y enfermeros). En Nigeria el Institute for Industrial Technology (IIT) está abierto a personas de todas las tribus y de todas las religiones. Su objetivo es la formación profesional de calidad para que todos puedan alcanzar una preparación alta ya que el desempleo es uno de los problemas principales de Nigeria. En Kenia, el Strathmore Collage, nacido en el 1961 en un momento en el que Kenia se preparaba para su independencia, es la primera escuela abierta que no discrimina ninguna de las tres razas presentes: africanos, asiáticos y europeos. Los problemas más urgentes eran entonces la discriminación racial y el analfabetismo. Cuarenta años más tarde, el 95% de los estudiantes del Collage acceden a la Universidad , ofreciendo cada año una disponibilidad de 12.000 plazas contra los 200.000 aspirantes.
Por África, continente pobre por excelencia, además de las actividades propias de la Prelatura, los miembros de la Obra han querido, siguiendo el espíritu de San Josemaría, hacer todavía algo más. Con ocasión de la canonización de San Josemaría ha sido efectuada una recogida de fondos en favor de África. Gracias a las donaciones de aquellos que han participado en las ceremonias y también de muchas otras personas ha sido creado un fondo de solidariedad llamado Harambee 2002, que ha recogido la cifra de un millón de euro. Estas donaciones se han destinado a 18 proyectos educativos y asistenciales en 12 países africanos. La característica común de estas doce iniciativas ha sido la de tratarse de actividades promovidas y apoyadas por los mismos africanos siguiendo la idea propia de que la salvación de África llegará. En el idioma Suahili “harambee” significa “todos juntos” y es el grito de los pescadores cuando sacan a la orilla las redes. Otros ejemplos:

En Sierra Leona, desde 1977, el Family Homes Movement ha abierto en Lakka, en la costa occidental de la península de Freetown, el centro de acogida “St. Michael’s”. El centro acoge a los niños ex soldados de la guerra civil, que ha durado 11 años, y los prepara para que puedan inserirse en familias y en la sociedad civil así como para la actividad profesional. El proyecto promovido por Harambee 2002 mira de dar a estos niños una vida normal, garantizándoles una formación escolar y profesional. Como explican sus promotores, “el único lugar donde un niño puede recuperar la confianza perdida es la familia”. Esta es la razón por la cual junto al mismo centro de acogida han sido creadas 22 casas-familia esparcidas por Freetown y por las otras ciudades de Bumbuna y Lungi, en el centro del país.

En Kenia resulta activo un Proyecto Educativo de la Strathmore University a favor de los detenidos. Mientras descuentan la pena se les ofrecen cursos de formación profesional para facilitarles la reintegración una vez salgan de la cárcel. El proyecto está teniendo bastante éxito y prueba de ellos es que muchas de los guardias de la cárcel han solicitado poder participar en los cursos junto a los propios detenidos.

La educación a la salud es, en cambio, el objetivo de un proyecto en Camerún, que persigue potenciar el ya activo Centro de Orientación Sanitaria de la periferia de Yaoundé, que administra cuidados médicos y distribuye medicamentos a una población de 2.000 individuos de los que el 45% tiene menos de 20 años. La idea es la de facilitar a la población conocimientos sanitarios de base que permitan mejorar su calidad de vida, enseñándoles las normas de higiene personal y los hábitos alimenticios adecuados para evitar que se difundan las enfermedades infecciosas, así como favorecer el tratamiento precoz de algunas enfermedades. El Centro promueve también entre los estudiantes actividades de solidariedad para con aquellas poblaciones rurales que viven en peores condiciones. (S.L.) (Agencia Fides 01/07/05)


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