ASIA/INDIA - Instrucción de alta calidad y educación en valores: la contribución de las escuelas católicas a la sociedad india, en el Convención de directores católicos

Nueva Delhi (Agencia Fides) - Se debe reconocer la valiosa contribución que ofrecen al país las escuelas católicas: ha dicho Muhammad A. Fatmi, Ministro indio para el Desarrollo de los Recursos Humanos y la Instrucción, al inaugurar la 38 Convención anual de directores de escuelas católicas en India, que comenzó en Bangalore el 26 de octubre.
Según el Ministro, los institutos de instrucción católicos se distinguen por la "alta calidad profesional y por los valores humanos que comunican". Por ello, ha elogiado los esfuerzos de la comunidad católica en el sector estratégico de la instrucción y ha invitado a otros institutos públicos y privados a seguir su ejemplo. La Convención, que concluye hoy 29 de octubre, ha sido organizada por la asociación de las Escuelas Católicas indias y ha reunido a más de 500 delegados de todo el país.
Hablando a los participantes, el Obispo de Hazoribag, Mons. Charles Soreng dijo: "El objetivo principal de los institutos católicos es llevar a los estudiantes a vivir en su experiencia social y civil, los valores de la tolerancia, paz, justicia, amor, según el ejemplo de Nuestro Señor y Maestro Jesucristo. El sistema educativo actualmente vigente es sencillamente de tipo funcional y busca ofrecer a los estudiantes informaciones pero no transmite valores. Se debería por el contrario orientar a crear una conciencia cívica de ciudadanos comprometidos con la justicia".
Todos los presentes, también expertos no católicos, han reconocido que el camino recorrido por las escuelas católicas, de búsqueda de calidad, es muy importante.
Según Shenthil Kumaram, del instituto Total Quality Management, toda escuela que quiera ser un punto de referencia para la sociedad debe planificar, actuar y estudiar una precisa estrategia para alcanzar la excelencia. El rector de la escuela tiene que perseguir este objetivo creando un entorno en el que los estudiantes puedan sentirse a gusto y sean constantemente seguidos por un personal competente en su camino de crecimiento humano, cultural y profesional.
También los otros relatores de la Convención han concordado sobre el hecho de que el sistema de Instrucción en India debería centrarse en la transmisión de un patrimonio de valores presentes en la historia y cultura nacional. (PA) (Agencia Fides 29/10/2004 Líneas: 29 Palabras: 383)