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Roma (Agencia Fides) - "Promoción de la inclusión social y contraste digital divide a los jóvenes de Muhura" es el proyecto en Rwanda en el que el Movimiento de lucha contra el Hambre en el Mundo está trabajando junto al Centro METID (Métodos y Tecnologías Innovadoras para la Didáctica) de la Politécnica de Milán, creada en 1995 con la misión de favorecer el desarrollo y la adopción de metodologías e instrumentos innovadores en la didáctica universitaria, y a la Fundación Cariplo.
El proyecto comprende la creación de un laboratorio de ordenador (CompLab); la definición de un programa de enseñanza para el empleo del ordenador (edición de textos, hoja de cálculo, presentaciones multimedia, navegación Internet y correo electrónico); la instalación de una conexión satelital a Internet; un curso de formación para el empleo de las nuevas tecnologías y metodologías didácticas para los docentes para ofrecerles las competencias tecnológicas para el empleo de los instrumentos para la formación a distancia; la creación de Lumiere, periódico de escuela y el correspondiente comité de redacción y el programa de autosostenimiento del proyecto.
Digital divide, es el término técnico utilizado en referencia a las desigualdades en el acceso y empleo de las tecnologías de la llamada “sociedad de la información”. Diferencia, disparidad, desigualdad digital comportan complejas problemáticas que afectan a todos los aspectos de la vida de una comunidad: económicos, culturales, sociales. Los datos a nuestra disposición hoy demuestran que en los próximos años el gap irá progresivamente aumentado marcando una línea de separación entre Norte y Sur difícilmente superable.
En 1998 en los países de alto desarrollo humano unos 41 de cada mil personas tenían conexión a Internet, mientras en los países de mediano desarrollo humano menos de una persona sobre mil. En los Estados Unidos en 1998 existían 661 líneas telefónicas, 459 ordenadores personales y 847 televisiones por cada 1.000 habitantes, en Italia 451 líneas telefónicas, 173 ordenadores personales y 451 TV, en Colombia 173 líneas telefónicas, 28 ordenadores personales y 217 televisiones, en Pakistán 19 líneas telefónicas, 4 ordenadores personales, 88 TV, y para concluir, en Mozambique 4 líneas telefónicas, 2 ordenadores personales y 3 televisiones.
Las mayores dificultades se deben a la falta de infraestructuras para las telecomunicaciones y a los elevados costes de empleo de las líneas telefónicas, a la escasa presencia de ordenadores y actividades de alfabetización para su empleo, a la difusión geográfica de las conexiones, que está concentrada en las grandes ciudades o exclusivamente en las capitales, y está totalmente ausente en las zonas rurales, en los que viven la mayor parte de la población. (AP) (Agencia Fides 8/7/2004; Líneas: 34 Palabras: 455)
